작년에 지도교수님의 권유로 다른 학교 교수님을 알게 되었습니다.
저와는 다른 분야의 연구자들이지만, 최근 관심 있는 연구 주제들 간의 접점을 찾을 수 있기를 바라는 것이 모임의 목적입니다.
최근 학교에서는 보기 드문 비교적 젊고 전도유망한 연구원에 속해 있고, 다른 분야를 공부하고 있지만 자신이 속한 연구분야에 관심이 있어 좋은 기회인 것 같다.
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사실 1시간 정도는 연구 주제에 대한 새로운 시각과 다양한 이야기를 들을 수 있는 좋은 시간이다.
물론 지금까지의 대화는 의미 있는 결과를 가져오지 못했습니다.
사실 이 사람과의 만남에서 한 대화가 떠오른다.
“지금 대학원에 아픈 학생들이 많아요.”
이 말을 들었을 때 나는 고개를 갸웃하지 않을 수 없었다.
“무슨 소리야?”
한편으로 나는 또 생각했다.
이 사람에게는 자기 제자가 있을 텐데, 어떻게 그런 말을 할 수 있겠는가?
그런데 몇 달 전에 다음 기사를 우연히 보게 되었고 그가 말하는 내용을 약간만 이해했습니다.
(http://plus.hankyung.com/apps/newsinside.view?aid=2017101125901&category=NEWSPAPER)
그가 말한 것은 비단 한국 대학원생들의 현실에 관한 것이 아니었다.
자신을 비는 젊고 유망한 연구원과 그와 같은 교수가 혼합되어 있습니다.
학생도 교수도 명확한 성과 보상을 받지 못하고 연구와 무관한 온갖 잡일에 시달리는 현실에 대한 이야기다.
위의 글은 2017년 글이지만 지금과 크게 달라진 것은 없는 것 같습니다.
그러나 모두가 해외로 나가는 것은 아닙니다.
외국에 갔다가 집에 돌아온 후 적응하지 못하는 경우가 드물지 않습니다.
실제로 해외에 나가서 1년 동안 적응하지 못하고 다시 돌아온 경우도 봤습니다.
한국에 있든 해외에 있든 개인의 선택입니다.
그러나 학령인구의 감소와 대학의 종류가 다양화됨에 따라 학교제도의 개선이 필요해 보인다.